Участие в региональном методическом семинаре «Технологии и приёмы обучения школьников с нарушениями зрения» стало для меня значимым профессиональным событием. В нашей школе обучается немного детей с такими особенностями, поэтому особенно ценно было перенять практический опыт у коллег, которые работают в этой сфере системно и глубоко. Программа семинара была построена так, чтобы каждый участник не […]
В мае мне посчастливилось выступить на внутреннем методическом мероприятии Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Киришский Дворец детского (юношеского) творчества имени Л.Н. Маклаковой». Для меня это была важная возможность поделиться своим опытом с коллегами, которые каждый день вкладывают душу в развитие детей. Моя тема — «Участие в конкурсах профессионального мастерства: стратегии успеха» — затронула то, что действительно способно
За каждым нашим достижением, за каждой достигнутой целью непременно стоит человек, ставший путеводной звездой, поддержкой и вдохновением. Для одних это родные, для других — друзья, а порой — опытные коллеги-профессионалы, готовые поделиться опытом и подарить возможность подняться на новую ступень мастерства. Такой уникальной фигурой в моей жизни стала Егорова Светлана Викторовна — педагог-психолог ГБОУ ЛО
Во второй день фестиваля «Методическая панорама – 2025», который прошёл под девизом «Профессиональное признание», я представила свой мастер-класс «Искусственный интеллект в работе учителя-дефектолога». Это был интересный и волнительный опыт — выступать перед педагогами города Кириши, делиться наработками и подходами, которые применяю на уроках с детьми. В рамках мастер-класса я рассказала о том, как можно использовать
Педагогическая весна в этом году особенно щедра на события, вдохновляющие на профессиональный рост. 24 апреля я приняла участие в первом дне межмуниципального фестиваля успешных практик «Методическая панорама – 2025», который стал площадкой для живого методического общения и поиска нестандартных решений в образовании. Вместе с коллегами — педагогом-психологом Киришской школы-интерната Светланой Викторовной Егоровой и системным аналитиком
Добрый день, дорогие коллеги и гости блога! Сегодня хочу поделиться с вами необычным методом, который помогает воспитывать не только интеллект, но и душу. Это не очередной формат внеклассной работы и не просто красивое слово — речь пойдёт о визуальной поэзии. В условиях цифрового века, когда ребёнка с раннего возраста окружает поток картинок, роликов и фрагментарной информации,
23 апреля 2025 года мне посчастливилось принять участие в региональном практическом семинаре «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ с применением мультимедийных технологий», который проходил на базе ГБОУ ЛО «Ларьянская школа-интернат». Это был не просто семинар — это был день, наполненный профессиональным единением, свежими идеями и искренним уважением к нашему труду. Сразу хочется отметить тёплую и душевную
Как барабаны помогли мне – и помогут вам в работе над формированием и развитием учебных навыков. Однажды я решила попробовать что-то новое для себя – села за барабанную установку. Без нот, без специальной подготовки, просто отбивала ритм, слушая музыку. И заметила, насколько это расслабляет, помогает сосредоточиться и даже улучшает настроение. Тогда я задумалась: а если
24–25 марта в Киришах прошел I Региональный конкурс управленческих команд школ, реализующих адаптированные программы. Наша школа-интернат не только приняла в нём участие, но и поделилась своими наработками, а также получила почётное 2-е место! Первый день: личный опыт и вдохновляющие встречи 24 марта я выступила перед коллегами, рассказав о своём участии в конкурсе «Учитель года», где стала победителем в номинации «Учитель-дефектолог». Для меня было важно донести мысль о том, что
Новый статус — новые интервью. Казалось бы, что тут сложного? Я ведь учитель: каждый день объясняю, отвечаю на вопросы, подбираю нужные слова. Но камера — это совсем другое дело. Главная трудность даже не в волнении, а в ощущении пустоты. Говоришь в объектив, а в ответ — тишина. Нет привычной обратной связи: ни взглядов, ни кивков,
